PRACTICA 6: Ley de la conservación de la materia

PRACTICA 6: LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MATERIA.

INTEGRANTES	BLOGS
Emmanuel Cruz Salas  nl.7	3bemmanuelcurzs08.blogspot.com
Sophia De Loera Muñoz  nl: 8	3bsophiadeloeram09.blogspot.com
Anette Paola Escalera López nl:9	3banetteescaleral10.blogspot.com
Laura Isabel Esparza Ávila nl.10	3blauraesparzaa11.blogspot.com
Ximena Gallegos López nl:11	3bximenagallegosl12.blogspot.com
Kenia Garcés De Luna nl:12	3bkeniagarcesd13.blogspot.com
Ana Paula García Mendoza nl:13	3banapaulagarciam14.blogspot.com
Araceli Estefanía Vera González. nl:39	3baraceliverag40.blogspot.com

FECHA DE REALIZACIÓN:
O3/NOVIEMBRE/2015.

OBJETIVO:

Comprobar la ley de la Conservación de la materia o la masa.

HIPOTESIS:
1.- Creíamos que el globo se inflaría y el peso del sistema sería menor.
2.- Se esperaba que el experimento saliera perfecto.
3,- Esperabamos la serteza de saber si era verdad en que consiste la LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MASA.

INVESTIGACIÓN:

Definan conceptos: materia, masa.

Que usos se le da a la ley de la Conservación de la materia y cuál es su importancia.

MASA: propiedad que se presenta en todos los objetos, la cual indica la cantidad de materia que tienen. La BALANZA es el instrumento más utilizado para medir la masa.

MATERIA: es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, se encuentra en consatante movimiento y transformación mediante fenómenos físicos y químicos. Su existencia es independiente de nuestros sentidos y el hombre.

LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MATERIA: La importancia de esta ley es dar a conocer o saber cual será la masa en un sistema cerrado y saber si se conserva la materia.
Los usos que se le da son: se usa en la combustión, en la ebullición, en reacciones químicas, en experimentos.

MATERIAL:

• Embudo de plástico.
• Probeta de 250 ml.
• Balanza granataria.
• Matraz Erlenmeyer
• Globo mediano.
• Masquín tape
• Espatula
• Mortero con pistilo

SUSTANCIA:

• Bicarbonato de sodio.
• Vinagre de manzana o caña.

PROCEDIMIENTO:

1. Con ayuda del embudo, depositen en el globo dos cucharadas de bicarbonato de sodio.
2. Midan 100 ml de vinagre y viértanlos en el matraz y, después cubran su boca con el globo y amárrenlo con el masquín. Háganlo con cuidado, de manera que el contenido del globo no caiga en el interior de la botella.

3. Acomoden el dispositivo (el matraz con el globo) sobre la balanza y determinen su masa. Registren el dato. 278.5 Gramos
4. Con cuidado, vacíen el contenido del globo en el interior de la botella, dejen pasar 5 minutos y pesen de nuevo el dispositivo. Registren el dato. 276.6 Gramos

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN)

Medición de 100 ml de vinagre.

Globo con bicarbonato de sodio y vinagre en el matraz.

Medición del globo con el vinagre en el matraz, antes del experimento.


Globo en el proceso del experimento.


Globo después del experimento

.
Experimento con el globo de nuestros compañeros.

EJEMPLO DE MASA.

http://lasmaravillasdelaquimica10.blogspot.mx/2012/09/definicion-de-las-unidades-de-medida.html


EJEMPLO DE LA MATERIA.
http://encina.pntic.mec.es/jsaf0002/p2.htm


Antonio Lorenzo Lavoisier.
http://fineartamerica.com/featured/1-antoine-lavoisier-french-chemist-sheila-terry.html

Ley de la Conservación de la materia: En un sistema cerrado, la masa total permanece constante, independientemente de las transformaciones físicas o químicas que en el se produzcan.
FUENTE DE INFORMACIÓN: Libro de texto.

ANÁLISIS:

1. ¿Qué explicación darían del fenómeno observado? Que el bicarbonato con el vinagre, produce una reacción que hace que se infle el globo.
2. ¿Hubo alguna variación en la masa de la botella con el globo ántes y después de la reacción química? ¿Cómo explicarían lo anterior?   SÍ, Pero fue muy pequeña porque el globo no dejo escapar los gases
3. ¿consideran que trabajaron con un sistema cerrado? ¿por qué? SÍ, porque el globo actuaba como tapa y no dejaba escapar muchos gases.
4. ¿Cuál fué la importancia de hacer mediciones precisas durante este experimento? Que podemos ver la diferencia de lo que pesaba antes y después.
5. ¿Qué relación es posible establecer entre esta actividad y la experiencia de Lavoisier? Que usamos un sistema cerrado e hicimos mediciones para llegar a un resultado como hizo Lavoisier.

CONCLUSIÓN:

 No pudimos obtener los resultados esperados porque el globo se reventó y arruinó el experimento, sin embargo, al observar los resultados de otro equipo aprendimos que es importante hacer mediciones precisas para obtener resultados correctos. También en este experimento pudimos observar la ley de la conservación de la materia.